
4年生は算数です。ペアになって、角の大きさを既習事項をもとにして単位のいくつ分で表すことができるか考えていました。

5年生は算数です。被乗数か乗数が100分の1の位までの小数の乗法計算の仕方を代表児童が説明をしていました。

6年生は国語です。「川とノリオ」の教材で、時系列に沿って、できごとや川の様子をまとめる学習をしていました。
4年生は算数です。ペアになって、角の大きさを既習事項をもとにして単位のいくつ分で表すことができるか考えていました。
5年生は算数です。被乗数か乗数が100分の1の位までの小数の乗法計算の仕方を代表児童が説明をしていました。
6年生は国語です。「川とノリオ」の教材で、時系列に沿って、できごとや川の様子をまとめる学習をしていました。